个人研究是一种在自我感知与公共实践之间来回穿梭的旅程丨线上课程招募 The School Project
这封邮件来自「灵感买家俱乐部」。这里有一群独立创造者、自学者和冒险者，和一份关于创作者社群田野笔记。
个人专属程序 AI 编程课、个人品牌设计课、个人数字认知地图课、个人肖像图解课 —— 如果你对这四门「个人课程」感兴趣，欢迎加入「The School Project」，帮助四位研究者完成自己的「个人研究」的同时，还能学习到一些活生生的、正在构建中的知识和经验，认识到一群参与课程共建的伙伴。
The School Project
在灵感买家俱乐部，我们会遇见各种各样的自学者、创作者和冒险者，也在旁观、记录和见证大家的业余尝试变化。这些尝试或许是偶然的灵光一闪，也可能是长久以来的试错和积累。
其中，我们注意到有一群人，他们在漫游和探索中逐步找到更明确的方向。如果每一次业余尝试是一个个零散的点，那么这些人的探索点能逐渐连成线与面，甚至形成一张属于自己的地图。或者说，你可以从他们做过和在做的事中，概括出相同的主题和关键字。这种在确认的主题和方向上，反复尝试和探索的部分，组成了他们的「个人研究」。
2024 年底，线上驻地项目「The School Project」启动了，我们邀请四位个人研究者开始了一场实验。
大家带着自己的个人研究问题来到这个驻地项目。我们定期在线上的虚拟咖啡馆里碰头，描述自己在项目碰到的问题和提供反馈和帮助。围绕「技术+艺术」的大主题方向，我们越是发现彼此的项目存在无数多的勾连，越是清晰地看到各自个人研究的独特性。
从驻地的第一天开始，「The School Project」就给每一位研究者提出了一个要求：希望个人研究者在项目末期，能将身份转换成「老师」，为驻地项目留下一门课程。
四位「老师」最终梳理出了以下个人研究和课程方向。
如何围绕「感受性数码物」这个大主题，将里面每个元素如数据、分类、任何技术术语都转化成日常用语，并通过游戏的方式把「单词」变成「过程」？
（越敏，「不可」数据：个人肖像图解手册）
如何借助「品牌之旅」来设计自己的「自我教育之旅」？
作为一个设计师，我的研究母题是「发展设计的教育职能 (Design for cyborg education.)」。我相信每个人真正的旅程只有一个：抵达发挥潜能的自己。人类文明中所有伟大的工作成果，皆得益于此。
（Alan，个人品牌工作坊：为创造性行动点燃欲望火焰）
AI 带来了私房软件（Home cooked Software）的黄金时代，我们可以像做家常菜一样开发个人专属程序。如何让非程序员、技术小白也能从中受益，是我从 2023 年就断断续续在探索的命题。
（Elfe，为自己写个欢乐好用的小工具 —— 给技术小白的 AI 编程课）
如何让知识像植物般自然生长？如何通过日复一日的维护，让零散的思考不再是随意生长的草丛，而是一个能够伴随思维共同演化的个人认知系统？
（dumo，思维的坐标系：用 Obsidian 绘制个人数字认知地图）
个人研究是一种在自我感知与公共实践之间来回穿梭的旅程，而每位探索者，都在为自己建起一所学校。对老师来说，可以通过「以教助学」的方式，邀请更多人来继续推进个人研究。对学生而言，帮助老师的同时，还能学习到一些活生生的正在构建中的知识和经验，认识到一群参与课程共建的伙伴。
四位老师和她们开设的课程
以下是每位老师课程简介的节选。你可以在 The School Project 主页了解更多，包括每周的课程大纲等，供大家了解和找到自己喜欢的课。
越敏，「不可」数据：个人肖像图解手册
这是关于「我」作为数据源的课。这次课程，会回应以下问题：
- 在无意识的数据里，到底藏了哪些信息？我又可以用什么样的结构去组织它们？
- 我们所看见的外部表象，和它内部的实在之间的距离到底有多大？别人是如何看待我表现出来的符号？以及这种别人的目光，和我去观看自己符号的区别在哪里？
- 如何设计出来一个新的游戏环境？以及在这个游戏环境里设计出来的任务，是如何影响我自己的心态，行为模式和思维方式？
「我」在这个项目当中会变成一块材料，一个界面，一个触发和回应世界的仪器。「我」会源源不断地生产出数据，比如表情、拍的照片、生活轨迹等。在这个 workshop，我们会通过一些设计的指令，对这些数据进行记录，记录的形式包含录像、音频、浏览记录等，以及对这些数据记录的二次提取。
dumo，思维的坐标系：用 Obsidian 绘制个人数字认知地图
去年起，我开始对「坐标」这个词感兴趣。它表示点在空间中的位置，是地图上所有「道路」交汇的地方。在这里，时间的流逝即是转瞬亦是无限。坐标系则是一种参照，它提供了一套规则和方法来确定每个点的位置。于是我便用 Obsidian 中的插件 excalidraw 来尝试绘制坐标系。它所制作的个人认知地图中，包含着过去笔记的链接，也预留着未来思考的方向。
这节课是基于 Obsidian 的方法教学，课程内容是我个人在其中用 3 年时间逐渐搭建的数据管理方式的缩影。在几乎每日进行的记录中，我开始对语言本身产生兴趣，并感觉自己似乎发现了一个超越时空的语言系统。在观察到想法之间互相跨越时间的相连后，记录让我开始从未来看当下。
我期待在帮助其他人绘制个人认知地图之后，一起对这个数字世界有更多的了解。
Elfe，为自己写个欢乐好用的小工具 —— 给技术小白的 AI 编程课
我总号称自己（从初中开始）写了三十年代码，但其实 2015 年起就写得很少了。直到 2023 年，AI 编程让我重新捡起为自己开发私房软件的乐趣，也就是那些只为自己量身定制的软件。
功能强大完整的软件因为其通用，而不可避免地变得复杂，或不能满足个性化的小需求。相比之下，我更喜欢所有功能都是刚刚好量身定制的私房小工具。
AI 带来了私房软件的黄金时代，我们可以像做家常菜一样开发个人专属程序。 如何让非程序员的技术小白也能从中受益，则是我从 2023 年就断断续续在探索的命题。
大模型能力不断变强，辅助编程的工具也越来越多。现在到了我们真的能让 AI 帮自己做点儿东西的时候啦。
Forrest
Alan，个人品牌工作坊：为创造性行动点燃欲望火焰
早期做这个工作坊的动机来自一个议题——如何用设计完成 flip：从「个人向商业结构输送生命力」转向「商业结构作为个人发展的基础设施」。
这个工作坊会引导大家通过「EDUPUNK 加工过的品牌十二原型」的研究工具，建立自己的「北极星网格谱系」，写下属于自己的第一版愿景（vision）、使命（mission）、价值观（values），为创造性行动点燃欲望火焰。
我们并不能全日制地保持在自己选择与向往的愿景区间。疲惫的时候，我们的动作会变形，理想会缥缈。愿景使命价值观（品牌）则会为我们提供一种稳定的框架，让我们短暂出走后，仍然可以继续自己选择的旅程。邀请大家来一起帮我测试和发展这个工具。
Forrest
以上是每位老师课程简介的节选，你可以在 The School Project 主页了解更多，包括每周的课程大纲等，供大家了解和找到自己喜欢的课。每人最多选两门课。
🏡 The School Project 主页：https://playwith.ling.school/the-school-project
线上招生派对
这周六晚 20:00~22:00，会有一场招生派对。你可以带着你的好奇心和问题，来听一听四位「老师」的个人研究和「以教助学」的课程内容。
如果你对本次课程有任何问题，可以在填表后，到招生群里留言，也可以直接参与周六晚的招生派对，在 QA 时间向我们提问。
The School Project 日程
报名期：
- 招生时间：2 月 19 日 ~ 2 月 28 日
- 线上招生派对：2 月 22 日晚 20:00~22:00，四位老师的个人研究和课程方向分享，Q&A 讨论，交流 idea，获取加入的决心！
地点：线上野乌咖啡馆 - 截止报名时间：2 月 28 日晚 23:59
课程期：
- 课程时间（共四周）：3 月 1 日 ~ 3 月 29 日
- 线上 Demo Night：课程结束后，每个小班会有一次自由展示，时间待定。
课程表：
报名方式
- 考虑到每门课程的人数上限都低于 10 人，每人最多可以报两门课程。
- The School Project 对灵感买家俱乐部「创作者」类型会员开放报名。你也可以先报名课程，我们会联系你办理入会。
>> 报名 The School Project，学习一些活生生的、正在构建中的知识和经验。
Q：如果我本身是「漫游者」会员，如何更改自己的会员类型？
- 如果是微信或支付宝支付，请联系鲍勃微信（bob_fu）手动修改。鲍勃会计算需要补交的差价。
- 如果是信用卡支付，你可以登入灵买会网站，在右上角的个人帐户页面，自助更改会员类型。系统会自动计算差价。
最后的话
学校（school）的词源可追溯到希腊文 skholē，原意是：「闲暇；休息；放松；无为；度过闲暇的地方；学习讨论。」
The School Project 目前只是一个临时项目代号，我们也是一边实验、一边厘清这个项目在灵感买家俱乐部（Ling School）当中的位置。我们期待在这四周的参与式课程中，能够和大家一起找到一个恰如其分的项目名字。你的参与，将影响到项目的名字确立和未来的设计。期待见到你！
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